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福鼎新聞網訊（王婷婷）“祖輩清如水，家風傳后代，遺言囑兒女，潔身永自愛……”日前，閩浙邊界文化藝術交流中心(越劇團)走進市實驗小學，為同學們送上一段段經典的越劇表演。精致唯美的人物扮相，一波三折的故事情節，鮮明獨特的音樂唱腔……贏得師生們熱情的叫好聲和陣陣掌聲。

這是我市正在如火如荼開展的“戲曲進校園”活動的生動縮影。今年以來，我市以“一年試點，兩年推廣，三年普及”為目標，通過戲曲演出、戲曲教學等方式，將戲曲藝術送進校園，掀起一浪高過一浪的校園戲曲熱潮。

“戲曲進校園”活動走進實驗小學

推廣：創造機會讓孩子多接觸戲曲文化

千百年來，城里鄉間，搭臺唱戲，成為中國社會一道獨有的文化景觀。然而，不可否認的是，戲曲離現在的孩子們有些“遠”。如何拉近學生與戲曲的距離，是社會關注的熱點。

2017年，中共中央宣傳部、教育部、財政部、文化部聯合出臺《關于戲曲進校園的實施意見》。《意見》明確，爭取于2018年實現全國所有大中小學每個學生每年免費欣賞一場優秀戲曲演出;到2020年，戲曲進校園實現常態化、機制化、普及化，基本實現全覆蓋。

自11月26日起，我市組織“戲曲進校園”巡回演出，先后走進市區5所中小學，為同學們帶來精彩的越劇經典唱段，并輔以精彩解說，讓學生在耳濡目染中接受傳統優秀文化的熏陶。

“越劇演的好看、唱的好聽，很有韻味。”演出結束后，許多第一次現場觀看越劇的同學表示，越劇表演非常吸引人，很受震撼，以后也希望能有更多的機會了解國粹藝術，了解越劇。

戲曲片斷

傳承：校團合作營造濃厚校園戲曲氛圍

“手眼身法步、唱念做打舞，注意形體、臺步……”在桐南小學的戲曲課堂上，來自閩浙邊界文化藝術交流中心的越劇專業演員正耐心地講解越劇要領、糾正姿勢，同學們邊聽邊做，學得一絲不茍。

今年，我市充分利用社會資源，采取校團結對共建的方式，組織專業的越劇演員到校進行越劇免費教學，促進戲曲文化教育常態化、助推戲曲從“走進”校園轉變為“融入”校園。

目前，閩浙邊界文化藝術交流中心已經與桐南小學、桐北小學、實驗小學等結對共建，以每周一節課的形式分別進行戲曲、器樂教學;同時，不定期到前岐中心小學和前岐二中進行器樂教學。

“在教學過程中，我們按照學習與欣賞相結合、普及與提高相結合等原則展開，堅持以學生興趣為動力，在審美愉悅的藝術實踐過程中培養學生的興趣與愛好，提高學生戲曲鑒賞水平、表演水平。”在潘覺民看來，學生學習傳統戲曲，不僅能夠開闊眼界，提高綜合藝術素養，還能傳承傳統文化，發掘培養傳承傳統藝術的好苗子。

據悉，下一階段，“戲曲進校園”活動將以“試點先行，示范推廣，普及鄉鎮”的方式逐步推廣到全市中小學校，培養戲曲進校園示范學校，推動“戲曲進校園”與學校教育實踐深度融合，營造濃厚熱烈的校園戲曲氛圍。

實驗小學師生認真欣賞戲曲表演

　發揚：發揮優勢全方位展現戲曲魅力

臺上三分鐘，臺下十年功。節目精彩呈現的背后，凝聚了無數人的心血與汗水。

據悉，福鼎越劇始建于1952年，迄今已有60多年，先后創作、移植、改編了183本優秀劇目，榮獲省級以上專業獎項達170次，其中包括中宣部“五個一工程”提名獎。劇團陣容整齊、行當齊全，流派紛呈，以其獨特的藝術風格和精美的舞臺表現，長期活躍于閩浙邊界，在兩地享有盛譽。

傳承優秀文化，編排傳統劇目。經過長期舞臺實踐，福鼎越劇積累了《紅樓夢》《西廂記》《玉堂春》《陸游與唐琬》《孔雀東南飛》《梁山伯與祝英臺》等一批精品劇目。同時，越劇還根植于我市深厚的本土文化，在傳統中滲入了鮮活的現代元素，觀照著當代社會的精神和追求，先后排演過《孩子劇團》《福鼎賦》《莫為歸處悉》等原創劇目，堅持戲曲藝術在新時代中傳承、創新和發展。

“有了常新常鮮的藝術佳品，才能留住觀眾，傳統戲曲才能經久彌香。”越劇藝術人員說，本次“戲曲進校園”活動的開展，也是對中華優秀傳統文化的繼承與弘揚。

此外，我市曾存有京劇、木偶劇、“天生奇”戲、“阿須班”戲等戲曲劇種。其中，福鼎京劇團成立于1956年，主要演出古裝傳統戲和現代京劇。木偶劇由浙江金華浦江傳進“金山戲籠”開始，上演的劇目大部分是民間流傳而經過藝人加工、整理口授的，多在偏遠的山鄉和海島漁村巡回演出。“天生奇”戲唱腔融京、梆子、越調為一體，常巡演于沙埕、前岐、桐山等地和浙江南部沿海一帶。