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于漪：站上講臺，就是生命在歌唱

于漪在2018年上海市慶祝第34個教師節主題活動上帶領新教師們宣誓。記者袁婧攝

于漪，女，漢族，中共黨員，1929年2月出生，上海市楊浦高級中學名譽校長，曾任全國語言學會理事、全國中學語文教學研究會副會長。她長期躬耕于中學語文教學事業，堅持教文育人，推動“人文性”寫入全國《語文課程標準》。主張教育思想和教學實踐同步創新，主推上海市初級中學語文教改實驗，主講近2000節省市級以上探索性、示范性公開課，其中50多節被公認為語文教改標志性課例，撰寫數百萬字教育著述，許多重要觀點被教育部門采納，為推動全國基礎教育改革發展作出了突出貢獻。被譽為“精心育人的一代師表，潛心教改的一面旗幟”。榮獲“全國三八紅旗手”“全國先進工作者”等稱號。

昨天，慶祝改革開放40周年大會在北京人民大會堂隆重舉行，89歲的上海市楊浦高級中學名譽校長于漪作為基礎教育界的唯一代表，被授予改革先鋒稱號。

大會結束后，記者第一時間撥通了于漪的電話。她無比激動地說：“同諸多領域一樣，過去40年間，基礎教育界發生了翻天覆地的變化。我是親歷者、參與者，也是受益者。黨中央、國務院授予我這樣一份沉甸甸的榮譽，是整個基礎教育界的光榮，是對教師這一職業的肯定！”

從教67年，于漪用“站上講臺就是生命在歌唱”的精神，走出了屬于自己的語文教學之路。

對于教育，于漪有執著的追求。她總是說：“教師一個肩膀挑著學生的現在，一個肩膀挑著國家的未來。”改革開放之初，面對動蕩之后百廢待興的校園，飽經風霜的于漪毅然重返講臺。她于1978年提出的“教文育人”和1996年倡導的“弘揚人文”的主張，在語文教育界產生了重要影響，在全國引發了語文教育性質觀的反思。

楊浦高級中學語文特級教師王偉，曾在于漪的班里學習了三年。2000年，王偉畢業后做了高中語文老師。他有些難為情地對于漪說：“于老師，不好意思，我成了一名語文教師。”原來，初中三年，王偉的作文從來沒有被于漪收入過優秀學生作文選輯。為此，于漪專門在《上海教育》發表了一篇題為《永遠的遺憾》的文章，反思自己要不斷發現學生身上的亮點，并勉勵王偉做一名優秀的人民教師。王偉說：“于漪老師敬畏教育事業、尊重學生的精神讓我終身難忘。”

于漪認為，課堂不是教師鍛煉的場所，要充分發揮教師和學生兩方面的積極性。她反對教師“一言堂”，倡導將“我講你聽”式的線性教學結構，改為網絡式、輻射性的互動教學。她強調，老師不能只關注學習好的學生，而要面對所有學生，讓每個學生都成為發光體。

幾年前的一個大年初二，記者到于漪家采訪。一推門，滿屋子的學生和老師好不熱鬧。為年輕教師搭建成長平臺，是于漪認為最重要的事情。“年輕教師來我家請我給他們的新書作序，我從不拒絕。現在的年輕人想要成長不容易，我要拉他們一把。”

在她的發現和培育下，一批批青年教師脫穎而出，形成了全國罕見的“特級教師”團隊。自上世紀80年代起，她先后培養了三代特級教師，共“帶教”百余名全國青年教師，他們中的不少人已成為語文教學的中堅力量。

于漪有一句名言：“一輩子做教師，一輩子學做教師。”教師這個職業，寄托著她一生的追求與熱愛。

復旦附中語文教師黃榮華至今還記得，2006年，他受邀作為“編外人員”加入于漪的名師基地學習。“于老師聽了所有學員的課，每次評課的角度都新穎別致。一年下來，于老師的評語就是一門‘教育學’。”上海市育才初級中學校長馬玉文說，于漪常常親切地喚他“多寫點文章、多看書”：“于老師的關注就像一雙溫柔的手，推著我們不斷前進。”