多年來(lái)在講臺(tái)上的一些教學(xué)故事,如同樹(shù)根一樣深深地扎在了我的心上。
“老師,我很想叫你媽媽。”平時(shí)靦腆的珂琪突然一下子抱住我。珂琪是個(gè)性格內(nèi)向的女孩,有一雙大眼睛,眉宇間透著與她的年齡很不相稱的憂郁。從她奶奶那了解到她的媽媽因病去世了,爸爸沒(méi)耐心,嫌棄她,逐漸導(dǎo)致了她現(xiàn)在的性格。我聽(tīng)了以后很著急,多好的孩子呀,不能讓大人的行為影響了孩子的性格哪!課堂上,我經(jīng)常提問(wèn)她,給予她更多鼓勵(lì),讓同學(xué)們多給她掌聲與微笑。耐心的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)改變了珂琪,我看到孩子的笑臉了,聽(tīng)到她大聲講話了,往日憂郁的小珂琪像變了一個(gè)人似的。
“媽媽,媽媽”,聽(tīng)著一聲聲呼喚,再細(xì)看那雙眼睛,明顯透著對(duì)母親的眷戀,我平生第一次觸及到如此的來(lái)自孩子的眼神,淚水流了下來(lái)。
班里有一個(gè)淘氣的孩子,課堂上他很少乖乖地坐在坐位上聽(tīng)課。我想出了一個(gè)辦法:每次上課前和他約定,激勵(lì)他坐好。這個(gè)辦法真的湊效了。有一天下課鈴聲剛響過(guò),孩子走到我身邊對(duì)我說(shuō):“老師,我今天表現(xiàn)好嗎?”我蹲下身拉起他的手說(shuō):“你的表現(xiàn)非常好,進(jìn)步也很大,你要繼續(xù)努力啊!”孩子很高興,跑到我身后對(duì)我說(shuō):“老師,我?guī)湍愦反繁场?rdquo;邊說(shuō)邊用他小拳頭敲打我肩膀。
這樣的事很多,回想與他們每一天的相處和相知,我感動(dòng)、我幸福。感動(dòng)他們給我的那份愛(ài),幸福可以和可愛(ài)的他們一起這樣渡過(guò)。我越來(lái)越愛(ài)我的事業(yè),越來(lái)越愛(ài)我的學(xué)生們,我想在開(kāi)學(xué)第一天上課的時(shí)候,對(duì)我的學(xué)生們說(shuō)出我久久放在心里想說(shuō)的話:“我可愛(ài)的學(xué)生們,老師也好愛(ài)你們,讓我們帶著這份愛(ài)好好學(xué)習(xí),并把這份愛(ài)傳遞給其他的伙伴好嗎?”
三尺講臺(tái),道不盡酸甜苦辣,寬寬黑板,寫(xiě)不完人生風(fēng)景。回憶10余載苗圃耕作,讓我頓悟:擁有,我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻(xiàn),我體驗(yàn)著喜悅;育人,我享受著幸福!