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□ 本報記者蔡雪玲/文彭登筍/圖

走進大山海島，走進城鎮小巷，在田間地頭，在農家小院，在漁船碼頭，面對面與家長交流，和學生談心。
　　今年以來，福鼎市教育工委、教育局深入開展“千名教師大家訪”活動，全市中小學教師利用節假日和課余時間走進學生家庭，架起學校、家庭、學生溝通橋梁。久違的“家訪”回歸，教師角色又重新定位，使家校關系更加和諧，教師、家長、學生都倍感親切。

鄉村教師許聯弟接送學生上下學（資料圖）

訪出師生真情意

        一個偏僻的小村莊，一間簡陋的房子內躺著一位骨瘦如柴的老人。這是福鼎二中高二（5）班班主任郭昕榮在疊石鄉家訪時看到的令人揪心的一幕。
        學生蔡宏志一歲時父母離異，父親幾年前患肺衰竭綜合癥，生活失去自理能力，家里只能靠70多歲的爺爺干點農活維持生計，三年前爺爺因不堪重負喝農藥自殺，備受疾病折磨的父親也在不久前去世，全家生活陷入了困境。郭昕榮在了解情況后，當場掏了幾百元錢給小偉，安慰他先安心學習，在家時好好照顧父親和年邁的奶奶。家訪后，郭昕榮及時向福鼎市紅土地慈善會反映了情況，并通過其牽線搭橋，一位浙商每月給予小偉600元的生活資助，并承諾承擔以后上大學時的所有費用。
        無獨有偶。福鼎十中的老師在磻溪鎮爐屯村樟柏洋自然村家訪時，同樣被陳雄不幸的身世所震撼：母親長年臥病在床，下有兩個妹妹，父親務農，家庭經濟十分困難，致使該生輟學在家。十中教師先后4次，共計12人次到訪陳雄家，先后送去了學校、鄉賢和政府的資助金3000多元，解除其家庭的燃眉之急，陳雄終于返校學習。
        特殊教育學校校長帶領老師歷時三天，行程百余公里，走訪了點頭、前岐12位家庭困難的學生。家住沙埕羅唇村的學生蘭加興，母親智障，一家三口靠父親打工養家糊口。學校當即決定每月給予200元補助。學校還聯系京生妙緣慈善志業的劉老板每月贊助34位家庭經濟困難的學生，月計3550元，確保生活困難的殘疾兒童完成學業。校長肖曉紅說：“如果不是家訪，我可能永遠無法感受到貧困學生生活的艱辛，讓我們懂得應該對他們傾注更多的愛。”
        類似這樣的場景，在福鼎中小學開展的“千名教師大家訪”活動中已屢見不鮮。“千名教師大家訪”活動開展以來，福鼎堅持以活動覆蓋全市中小學、參與對象覆蓋全體教師、登門走訪覆蓋全體學生家庭等“三覆蓋”為目標進行全面家訪。在普訪的基礎上，又突出 “八個重點訪”：一是生活有特殊困難的學生家庭重點訪，全市各校已全面家訪;二是病殘學生家庭重點訪，全市病殘學生共391人，目前已經家訪人數352人;三是單親家庭的學生重點訪，全市單親家庭的學生共1526人，已家訪1420人;四是軍烈屬家庭的學生重點訪，全市軍烈屬家庭的學生156人，已家訪150人;五是行為偏差的學生家庭重點訪，全市各校已全面家訪;六是思想、學業上有重大變化的學生重點訪，全市各校已全面家訪;七是留守兒童的學生重點訪;全市留守兒童5483人，已家訪4935人。八是外來務工子女家庭重點訪，外來務工子女家庭的學生4011人，已家訪3201人。家訪中，教師對這些學生做重點分析，側重溝通，從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，有針對性地采取幫扶、輔導，使學生體會到了尊重、理解和熱愛，產生親其師、信其道的親情力量。

架起家校連心橋

        沙埕中心小學教師在家訪中，家長反映流江片學生上學乘車難問題，學校出面幫助家長與沙埕車隊協調，解決了家長困擾多年的問題。
        7月2日至3日，前岐中心小學班子成員帶領教師在前岐最邊遠的革命基點村熊嶺村、井頭村進行家訪。與家長促膝暢談，詢問家庭生活狀況，和學生探討暑期學習生活的安排，并向困難學生贈送了書包、文具等學習用品，鼓勵他們記住革命先烈豐功偉績，努力學習。一些學生家長感慨地說：“老師來了，不再是告狀，而是鼓勵孩子，這讓我們感覺很欣慰，從中也學到了很多教育孩子的方法。”
        廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，凝聚家校合力，提高教育實效，破解學校教育教學難題，辦好人民滿意的教育。福鼎市把家訪的主要重點放在“六個突出”上，即：突出控輟保學，了解學生家庭經濟情況；突出家庭教育指導；突出安全教育情況；突出了解學生在家的表現；突出宣傳教育方針政策;突出聽取群眾的意見建議。
        沙埕中心小學制定了教師大家訪工作進度推進表，將教師家訪時間、接受家訪的學生基本信息和家長基本信息等情況進行認真準備，考慮到家長的客觀實際，家訪時間統一安排在雙休日或家長在家的時間，全體教師分為4個片，經過乘車、坐船再步行，一天下來走訪了流江、虎頭鼻、釣岙、后港、嶺頭等7個村莊，解決了學生安全乘車、預防溺水、留守兒童心理健康輔導等實際問題，受到家長們的一致認可。有些務工子女的家庭，教師晚上去家訪，回家時家長就打著手電筒護送教師到家。
        沒有“告狀”式的交代，沒有形式上的走過場，平易近人的交談深受家長歡迎和好評。老師們了解了學生的家庭情況，掌握了學生在家的表現及一些隱性因素，傾聽中，家長、學生的呼聲和想法深深地記在老師們的腦海里。
        市教育局副局長李家衛說：“召開家長會、打電話等方式，是有益的教學輔助，但無形中拉開了學校與家庭的距離。開展千名教師大家訪活動，邁開腳步、帶著微笑傳遞愛心，提升了教師形象和教育形象。今后將進一步建立健全教師家訪的長效機制，形成社會、家庭、學校教育合力，營造和諧、高效、優質的育人環境。”
        據了解，自開展“千名教師大家訪”活動以來，全市5257名教師已有4363人參與了家訪，占全市教師的83%。“大家訪”活動猶如一縷春風，溫暖了受訪學生的家庭，似春雨滋潤了教育的土壤，更像陽光，照亮了學生的心靈世界。