沒有成績排名，沒有數落孩子不是，更沒有老師向家長“告孩子的狀”；有的只有家長與孩子通力合作，有的只有老師為孩子喝彩，有的只有孩子對那一句句發自內心的聲音……。
4月20日，龍安中學一場別具一格的家長會讓與會的家長眼前一亮，這是為實現家校攜手培養孩子目標而精心組織的一次家長會。這也是學校為進一步推進素質教育，共同關注農村留守兒童教育的又一次嘗試。執教本次家長會的是我校初二（3）班鄒雅潔老師。此次家長會改變以往家長僅僅是聽眾的形式，而是開成有家長、學生、教師共同參與的一場親子活動。活動圍繞“溝通”這個主題，分為親子互動和共話親情兩個部分。親子互動雖然因天氣原因將原本計劃在學校籃球場舉行改為在學校食堂，然而這一點也擋不住大家參與的熱情。活動中無論是鼓掌游戲、是家長搶答，還是家長與孩子默契測試，大家都能在一種輕松、自由的氛圍中參與活動，享受親情帶來的快樂，感受著父母對對孩子濃濃的深情。
回到教室后，鄒老師馬上將親子互動的所拍的相片通過教室白板展現在大家前面。一面共同欣賞著游戲環節的照片，一面回味著親子互動的感動。就這樣在這輕松而溫馨的氛圍中，鄒老師引出“溝通”的重要性，并通過分享一部分孩子們各自寫給父母的一封信，讓家長們更深入的了解孩子們的內心。緊接著鄒老師趁熱打鐵的還展示了幾個教育視頻，讓父母們發現自己與孩子的溝通中存在的問題，并細心的進行引導如何去改善。經過兩個小時的互動、陪伴與暢談，家長與孩子們的關系也更加融洽而親密。最后，在一首感動人心的《我愛我的家》的歌聲中結束了這次的家長會。
此次活動讓家長與子女多了份溝通體驗，讓家長走近孩子，傾聽心聲；從而增強孩子與父母之間的理解，促進了家長與學校共同關注孩子的健康成長。
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