人才培養的主要陣地是家庭，因此，從某種意義上說，人才的競爭是父母育兒能力的競爭。所以，世界各國在培養新世紀人才的教育工程中，都很重視家庭教育這一環節。雖然家庭教育在我國已經引起了社會各界，特別是教育界的極大關注，但是時至今日，我國不少家庭的教育仍存在著誤區，它甚至成為一種頑疾，嚴重地影響著青少年一代良好素質的形成。Kct福鼎新聞網｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權威發布平臺
　　中國的兒童、少年，乃至大學生，雖然學習成績不亞于西方發達國家的孩子，但是往往在性格上表現出消極傾向：做事被動、膽怯，依賴性強，人際交往能力差，缺乏自立意識，不太會“當家理財”，獨立生活能力差。中國孩子的這些個性和特點，恐怕是與我國傾向于“學歷教育”有很大關聯。這種教育的結果將嚴重影響我國青少年的身心素質。因此，家庭教育改革刻不容緩。我們應該從以下三個方面理清家庭教育改革的思路：1、教育目的——變“成才”教育為“成人”教育。2、教育內容——變“片面”教育為“全面”教育。3、教育方式——變“管束”教育為“寬松”教育，變“封閉”教育為“開放”教育。Kct福鼎新聞網｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權威發布平臺
　　綜上所述，要提高未來我國在國際上的競爭力，關鍵在于提高人才的質量和素質，這就必須從家庭教育做起。Kct福鼎新聞網｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權威發布平臺
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