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福鼎新聞網(wǎng)訊（吳小翠）日前，記者走進(jìn)福鼎市第二中學(xué)的足球技戰(zhàn)術(shù)室看到，教練正通過(guò)足球戰(zhàn)術(shù)板給隊(duì)員們講解戰(zhàn)術(shù)和策略。

作為“全國(guó)足球特色學(xué)校”，近年來(lái)，福鼎市第二中學(xué)堅(jiān)持正確導(dǎo)向，制定育人目標(biāo)，大力推進(jìn)體教融合，同時(shí)不斷整合社會(huì)資源，營(yíng)造濃厚足球文化氛圍，校園足球建設(shè)有聲有色、碩果累累。今年，有四名學(xué)子通過(guò)全國(guó)足球單招被湖南師范大學(xué)等高等院校錄取。

外面的足球場(chǎng)上，隊(duì)員們不懼高溫天氣，傳球、顛球、控球……“腳抬高，加快速度，動(dòng)作要到位。”“小將”們按照教練要求反復(fù)認(rèn)真練習(xí)基本功，開(kāi)展個(gè)人練習(xí)、分組配合、模擬對(duì)抗演練，全力備戰(zhàn)將于7月31日至8月14日舉辦的福建省校園足球聯(lián)賽。

記者發(fā)現(xiàn)，在男生隊(duì)伍中，已被高校提前錄取的高有樹(shù)、鄭守饒、敖靖宇三位足球少年赫然在列，他們并沒(méi)有因?yàn)榭忌洗髮W(xué)而放棄足球訓(xùn)練，反而趁著假期更加努力提升技能。

“我從小就對(duì)足球感興趣，前岐鎮(zhèn)濃厚的足球氛圍和成熟的訓(xùn)練體系，讓我的水平不斷提升，上了高中我了解到足球特長(zhǎng)也是考上大學(xué)的一種渠道，因此我在平時(shí)的訓(xùn)練中更加嚴(yán)格要求自己。”高有樹(shù)告訴記者，他在今年四月通過(guò)全國(guó)足球單招考試，如愿被西安體院錄取，未來(lái)將堅(jiān)持足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，畢業(yè)后如果有機(jī)會(huì)，他愿意回到福鼎從事足球相關(guān)的工作，為家鄉(xiāng)體育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

雖然這些年福鼎一直大力推進(jìn)校園足球發(fā)展，但依然有很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子踢足球是“不務(wù)正業(yè)”，能否解決好學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的矛盾，是很多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。福鼎市第二中學(xué)堅(jiān)持“兩條腿走路”，即專業(yè)技能與文化學(xué)習(xí)共同發(fā)展，2019年至2023年通過(guò)足球單招已有10位同學(xué)被西南大學(xué)、東華大學(xué)等高等院校錄取，這也打消了家長(zhǎng)的顧慮。

“足球是他的執(zhí)著和選擇，這么多年他的球技不斷地提高，而且文化課成績(jī)也沒(méi)有下滑，作為家長(zhǎng)我們也很支持。今年我的孩子不負(fù)眾望考入了山東體育學(xué)院，這也要?dú)w功于學(xué)校和教練們的辛苦培養(yǎng)，我為他感到開(kāi)心。”敖靖宇的母親童小春說(shuō)。

據(jù)悉，2017年福鼎市第二中學(xué)被教育部授予“全國(guó)校園足球特色學(xué)校”，2018年以該校擔(dān)綱組建的寧德市女子甲組足球隊(duì)在福建省第16屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲冠軍，高中女足2019年、2020年、2022年分別榮獲福建省校園足球聯(lián)賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，高中男足榮獲2022年福建省校園足球聯(lián)賽三等獎(jiǎng)。在今年6月17日至21日舉行的2024年寧德市青少年校園足球聯(lián)賽中，該校高中男、女足隊(duì)員們雙雙獲得第二名的好成績(jī)。

“現(xiàn)在的培養(yǎng)體系是從幼兒培養(yǎng)興趣，小學(xué)、初中開(kāi)始儲(chǔ)備足球人才，高中選拔優(yōu)秀足球苗子，我校還組織足球小將們?nèi)ト珖?guó)足球名校學(xué)習(xí)，并且積極爭(zhēng)取各級(jí)各類資源，推送他們到各地乃至國(guó)外參加集訓(xùn)，提高學(xué)生的足球技戰(zhàn)術(shù)水平，拓寬他們的視野。”福鼎市第二中學(xué)德育處主任姚月鋒說(shuō)。

近年來(lái)，我市以足球?yàn)檩d體，持續(xù)深耕校園足球文化、完善足球教學(xué)體系，創(chuàng)建符合國(guó)情的“金字塔”式的青少兒足球培訓(xùn)體系，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、小學(xué)和中學(xué)打造階梯式成長(zhǎng)模式，讓學(xué)生在“競(jìng)技者”與“學(xué)習(xí)者”之間自由切換，實(shí)現(xiàn)了學(xué)訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)校園足球蓬勃發(fā)展。