1月24日，福鼎市桐北中心小學舉辦以“向·未來”為主題的“科技+”展示體驗活動，精心設計一系列富有挑戰性和趣味性的互動項目，讓學生們在動手操作中感受科技魅力。 活動現場，設置了“家庭實驗室”“科學小制作”“科學探索實驗”“逐夢航天實驗”“機器人體驗”“星球車展示”“創客展示”“無人機體驗”等多個互動體驗區，學生們或動手搭建小型機械結構，或通過編程軟件體驗圖形化編程，或運用各種傳感器解決問題……在游戲情境中走近科學、喜歡科學，實現“玩中學”“學中玩”。 身穿航天服的學生夏張墨宸一臉興奮，為同學們逐一介紹自己的參展作品。他說：“因為對航天感興趣，除了課后服務，我平時在家也會看一些科普視頻和書籍。這次展會，我特地制作了八大行星學習儀和天象儀，跟大家分享和講解一些航天知識。” “在課后服務中，我們根據自己的想法，編寫相應的程序，組裝制作不同功能的機器人，有操控完成任務的，有幫助同學們更好學習的，很有成就感，在展會分享成果時也很受歡迎。”六年級學生林樂欣和周尚瑾說。 值得一提的是，本次活動還邀請部分家長走進校園，通過親子互動，深度了解課后服務的內容和成效，加強家校合作。 “活動很豐富，也讓我們進一步了解到孩子對科技的興趣和潛力，也更加支持學校開展科技教育。”家長李藍清說。 以科學活動助力課后服務“提檔升級”。福鼎市桐北中心小學教務處主任李旭仁介紹，該校還建立家庭實驗室，分學段開展課后實踐活動，在校園刮起“科技風”。 “其中，針對低年級，以簡單的家庭小實驗為主，讓學生動手動腦，不斷積累知識；中高年級則逐步過渡到航天航空、編程系列等實踐，著重培養學生解決問題的能力。”李旭仁說。 不止是課后服務，近年來，為做好減負提質增效“加減法”，該校依托自身優勢，以“興趣為先、普及全體、個性發展”為目標，不斷加強科技與其他學科之間的融合，開設3D創客建模、機器人編程、航天航空、科學探索等28個科技類拓展服務特色課程，培養學生的創新精神和實踐能力，提升學生的科學素養，推進學校素質教育全面開展。 
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