在一個陽光明媚的午后，李曉靜走進(jìn)了她新開的兒童心理輔導(dǎo)中心。作為一名心理咨詢師，她深知環(huán)境對孩子們的重要性，尤其是在他們敏感的心靈成長階段。這是她心血的結(jié)晶，經(jīng)過幾個月的籌備與設(shè)計，終于要迎接第一批孩子。
走進(jìn)中心，映入眼簾的是一片五彩斑斕的塑膠地墊，地墊上印著各種動物、字母和鮮花，猶如一片生機(jī)勃勃的樂園。她特意選擇這種柔軟、安全的材料，旨在為孩子們創(chuàng)造一個自由、舒適的游戲環(huán)境。她希望，孩子們在這里不僅能夠獲得心理上的幫助，更能在游戲中找到快樂與成長的樂趣。
剛開門，兩個小朋友便歡快地跑了進(jìn)來，他們的父母緊隨其后，臉上滿是期待與關(guān)切。曉靜微笑著蹲下身，和他們打招呼：“你們好呀！歡迎來到我們的樂園！”
“這里好漂亮！”一個名叫小杰的男孩用力拍打著地墊，發(fā)出了“咚咚”的聲響，眼睛里閃爍著好奇的光芒。
“They是讓我們玩的嗎？”身旁的小女孩，名叫小雨，指著那些色彩鮮艷的地墊，滿臉興奮。
“當(dāng)然啦！這里是你們的自由天地！”曉靜欣慰地看著眼前的兩位小訪客，心里頓時感到了無比的滿足。
隨著時間的推移，陸陸續(xù)續(xù)又來了幾位孩子，他們在塑膠地墊上玩耍、嬉笑。曉靜安排活動，帶著孩子們進(jìn)行各種有趣的游戲，比如角色扮演、涂色和拼圖。而每一次的互動，孩子們的眼神中都流露出歡快與興奮的神情。
然而，就在曉靜滿懷欣慰的時候，發(fā)現(xiàn)小雨的情緒似乎有些低落。她坐在一旁，手指著地墊上的圖案，似乎對周圍的一切都毫無興趣。曉靜決定上前詢問她：“小雨，你怎么了？為什么不和大家一起玩呢？”
小雨抬起頭，眼中流露出一絲無辜，“我……我不知道怎么玩，我的朋友們都玩得很開心，但我覺得自己總是跟不上?！?/br>曉靜輕輕坐在她身邊，伸出手揉了揉她的頭發(fā)，“沒關(guān)系，小雨，我們可以一起想辦法。你想玩什么呢？”曉靜的心中暗自揪心，她知道，有些孩子在社交中會感到不安，而這正是她開設(shè)中心的初衷。
小雨沉默了一會兒，終于小聲說：“我想和大家一起畫畫?！?/br>曉靜微笑著說：“太好了！那我們就一起畫，一起合作把這個地墊變得更加美麗吧！”話音未落，她便帶著小雨走向涂色區(qū)。
在接下來的時間里，小雨逐漸放下了心中的顧慮，與其他孩子一起揮灑創(chuàng)意，地墊上變得色彩斑斕，宛如春天的花園。
當(dāng)天結(jié)束時，曉靜看著一群快樂的孩子，心里感到無比幸福。她知道，那片塑膠地墊不僅是游戲的場所，更是心靈成長的搖籃。在這里，孩子們學(xué)會了信任、合作與表達(dá)，而這些，將伴隨他們走向更加閃耀的未來。

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